Aprendizaje y desarrollo de competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Después de trabajar la lectura mediante la estrategia del subrayado e insertar comentarios, pude analizar los temas de una manera crítica y reflexiva. Donde las preguntas guiaron en mí la capacidad de aprender y me indicaron que se está aprendiendo; así mismo puede medir la profundidad de su contenido.
A lo que respondo que definitivamente el apendizaje no es algo trivial, sino un proceso muy complicado en el que se articulan elementos emotivos, cognitivos, éticos y sociales.
En la actualidad la educación está al servicio de grupos hegemónicos, interesados únicamente en la formación de individuos que desarrollen ciertas habilidades y que satisfagan el mercado de trabajo, dejando completamente de lado el factor humanista. Por lo que es necesario encontrar el punto de equilibrio entre los intereses empresariales y los intereses sociales.
Vemos que los contenidos de los planes y programas educativos no satisfacen las expectativas de los estudiantes; ya que al enfrentarse con su realidad, los conocimientos adquiridos no cubren sus necesidades, por lo que urge buscar nuevos enfoques de aprendizaje, en los que el conocimiento tenga sentido práctico y útil para resolver las diversas sistuaciones y problemáticas a lo largo de su vida.
Un conocimiento es significativo en la medida que el aprendiz adopte actitudes de interés y motivación; ya que por muchas estrategias de eseñanza que aplique el profesor, por muy completos que sean los programas educativos, que las escuelas cuenten con los recursos e infraestructura moderna, si el estudiante no desarrolla estas actitudes su aprendizaje no le será útil y no podrá aplicarlo, por lo tanto no le será significativo y no moverá sus esquemas anteriores.
El modelo educativo basado en competencias ( desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores) debe promover individuos más sencibles, que sepan integrarse a grupos sociales y a interactuar con ellos. Así como el maestro debe ser más humanista e interacturar más con sus estudiantes, tratar de entenderlos y conocer sus necesidades; debe organizar y crear los ambientes favorables para el aprendizaje.
Otro aspecto importante que analicé en la lectura, es la importancia de “construir un mundo civilizado”, donde el mercado no sobrepase a la persona. Que los pilares de la educación (Delors) se basen en la formación de profesionales que sepan el qué hacer, cómo hacerlo, con quién y para qué hacerlo, cubriendo así las dimensiones etico-social.
Por lo que reitero que el apendizaje es un proceso complejo, muy lejos de ser trivial, que encierra los más profundos aspectos personales, éticos y sociales del aprendiz, imposible de observarse y medirse con base a simples preguntas.